检查1.量表评估主要是父母观察的量表评估和教师观察的量表评估，这些分别反映了儿童在学校和家庭的学习情况；医用量表评估，主要由医务人员完成，代表医师的观察。这些评估包括学习行为、情绪和社会功能的综合评估。2.认知功能检查（1）韦氏智力量表  主要侧重反映儿童从出生到检测时大脑认知功能加工的成就。（2）Das-Naglieri认知评估系统  主要侧重反映儿童检测时大脑认知功能的加工水平和能力高低，反映最近儿童的认知功能。（3）持续加工实验（IVA-CPT）  主要侧重反映儿童可能持续有效使用大脑认知功能的时间。3.神经电生理检查脑电图，诱发电位的事件相关电位检查。4.排除性检查因为儿童学习障碍是功能性诊断，所以需要进行MRI或者CT、血生化和血细胞检查排除器质性病变。