概述

• 什么是学习障碍?

  概述学习障碍指神经心理功能异常而显现出注意、记忆、理解、推理、表达、知觉或知觉动作协调等能力有显著问题，以致在听、说、读、写、算等学习上有显著困难者，包括阅读困难、书写困难、数学困难等。有心理学家认为，学习障碍不包括视觉、听觉和智力障碍。

病因

• 为什么会得学习障碍?

  病因1.生理因素（1）小儿在胎儿期、出生时出生后由于某种病伤而造成轻度脑损伤或轻度脑功能障碍。（2）遗传因素：有些学习技能障碍具有遗传性，如小儿的父亲、爷爷或其他亲属可见到类似情况。（3）身心发展落后于同龄小儿的发展水平：乳牙脱得慢、走路说...

症状

• 怎么知道得了学习障碍?

  临床表现1.特定阅读障碍是学习障碍中的一种，主要特征为阅读障碍。这种阅读障碍是一种词的识别技能及阅读理解的明显的发育障碍，并且是不能以智龄低、智力障碍，教育不当、不充足教育来解释的。也不是视觉，听力，神经系统障碍的结果。（1）除有学业失败外...

就医

• 你需要到那个科室就诊?

  检查本病目前尚无特异性实验室检查和其他辅助检查，当出现其他病症，如感染等，实验室检查和其他辅助检查显示其他病症的阳性结果。

诊断

• 需要做哪些检查来确诊学习障碍?

  诊断根据病史、家长老师主诉、学习表现及排除性检查等进行诊断。

治疗

• 怎么治疗学习障碍?

  鉴别诊断1.儿童精神分裂症首次发病于婴幼期的较少，伴其他思维障碍，病情有缓解和复发特点。2.儿童孤独症是首次发现于婴幼期，虽有语言和阅读障碍，但儿童孤独症主要为生活交往、沟通和局限的重复行为。3.精神发育迟滞精神发育迟滞标准化个体测验所获得...

预后

• 治疗后的效果怎么样?

  治疗1.预防为主（1）预防特定学习障碍的发生，要从母孕期做起，加强围生期保健，尽可能避免造成胎儿脑损伤的因素。（2）在婴幼儿期和儿童期应注意心理活动的全面发展，发现某一方面不足时，应尽早进行咨询、接受专业指导，及早纠正偏差。2.综合教育训练...

预防

日常

其他